La Educación Integral en la era Digital es todo lo que hoy día
forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje por el que pasamos todos los
actores en un escenario educativo (Padres, estudiantes, docentes,
administrativos y sociedad), la cual involucra las emociones, la educación
emocional, desarrollo de la creatividad, las afecciones, las
relaciones interpersonales, el entorno familiar, el entorno laboral, el
bienestar, el progreso, la sociedad y el estado.
Históricamente
la educación se ha visto impactada por eventos producto de la capacidad
innovadora del hombre como lo ha venido siendo el surgimiento de la computación
y el internet, mismos que han marcado momentos importantes en el desarrollo de
los modelos de enseñanza; hemos visto como en los últimos años la revolución de
las TIC’s han logrado que generaciones con más experiencia en la rama comienzan
hablar de una “Era Digital” dándole paso a la tecnología con pie fuerte,
logrando así los acortamientos de distancias y tiempo, brindando mayor acceso a
la información para todos y no solo para aquellos que cuentan con facilidades económicas,
ofreciendo fuentes de conocimientos ilimitadas para la toma de decisiones,
abriendo las fronteras que antes formaban parte de las limitantes en temas de educación.
La sociedad y las
autoridades tienen la responsabilidad de revisar el modelo educativo actual con
el que nos manejamos y comenzar a incluir los aportes de las TIC’s particularmente
la Comunicación a Distancia, que brinda un nuevo escenario en cuanto a la evolución de la enseñanza como lo es La Educación Virtual y sus Metodologías Didácticas.
Metodología
Individual:
Tutoría
Académica: es
el acompañamiento del profesor al estudiante y un apoyo a otras metodologías,
siempre cediendo el protagonismo al estudiante para que sea él quien controle
su tiempo y espacio, si dejándole ver que no está solo pues la guía del docente
siempre estará presente.
Caso de Estudio: es el análisis de un hecho, problema o suceso real bajo la guía del profesor a partir de una nota de enseñanza asignada en el sistema de gestión de aprendizaje.
Enseñanza Programada: basada en el uso de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación (TIC’s), donde los tiempos y los lugares de
estudio no son necesariamente los mismos, lo que quiere decir que no necesariamente el alumno y el tutor deben estar conectados de manera simultanea para que se reciba el mensaje.
Investigación
Formativa: incluye la identificación y definición de un problema, la forma de
abordarlo, la búsqueda y sistematización de la información, la interpretación
de los resultados y la presentación de conclusiones, lo cual trasciende en el
desarrollo de temas abordando los problemas desde la interdisciplinariedad.
Metodología Grupal
Simulaciones:
facilitan la experiencia interactiva asignando roles a cada miembro del equipo
participante y promueven la práctica en un ambiente controlado; con mucha
frecuencia, destaca aspectos cuantitativos de la toma de decisiones y requiere
el uso de tecnologías de información y comunicación, y les ofrece aprendizaje
por descubrimiento.
Seminario Investigativo/Alemán: es la forma de investigación en la que los estudiantes entran en contacto con los marcos teóricos existentes y a través del debate van construyendo su conocimiento.
Clase
Práctica: está se da en función del tema antes desarrollado por el grupo y que puede aplicarse de manera práctica, consiste en que los estudiantes
aplican las teorías y los métodos para resolver ejercicios o problemas
propuestos con anterioridad.
Seminario
o conferencia: los estudiantes se integran activamente en la discusión de un
tema específico previamente consultado con la moderación del profesor y realizan la misma a través de herramientas en línea que permitan a más de 2 usuarios estar conectados.
La
estrategia didáctica es entendida como la planificación de la forma como se
llevará a cabo el proceso formativo y comprende un diagnóstico de la realidad,
la definición de objetivos, la selección de métodos didácticos, las tareas por
realizar, las actividades, la planeación de los recursos y la forma de
evaluación del proceso formativo.
La metodología didáctica se entiende como la
acción sistematizada de seleccionar y organizar las actividades, los recursos y
los tiempos para alcanzar los objetivos de formación definidos por la
estrategia didáctica.
Estrategias Didácticas - Ejemplos
se publica en Calameo un documento de la UNESCO que habla de los Aprendizajes por competencia, luego de leído el documento ingrese al foro para que participe en la discusión de dicho documento.
Complemento al Tema
Blogs. Es una herramienta muy rica en cuanto a funcionalidades. Puede actualizarse con mucha frecuencia y la información aparece categorizada según el interés de su creador. Tiene un estilo informal o conversacional y posibilita el intercambio de opiniones entre alumnos y docentes. Como profesor online, puedes utilizarlo para colocar información adicional o páginas de interés, ahondar en temas que requieren mayor extensión o son difíciles de entender, tareas o asignaciones, imágenes o vídeos de cualquier tipo, etc.
Comunidades o Foros. Los foros se convirtieron durante un tiempo en el mayor recurso de contacto con el alumnado de las empresas de e-learning. Sin embargo, seguro que tu experiencia personal no tiene buena opinión de esta herramienta. Por eso en Classonlive hemos dado un paso más allá y hemos creado comunidades, más pequeñas, que se pueden crear por curso, donde alumnos y profesor pueden resolver dudas e intercambiar opiniones de una manera mucho más ágil y eficaz que en los antiguos foros.
Chat. Como hemos dicho, nuestra plataforma permite la creación de cursos en directo de muy distintas formas. En cursos para 150 asistentes, se hace necesario un chat donde todos los participantes puedan decir lo que deseen sin que el profesor pierda el ritmo de la clase. Las preguntas se guardan para que en el momento oportuno el profesor la resuelva una por una, aunque por supuesto, puede contestar al momento si lo desea.
Correo electrónico. No es novedoso, pero si una de las estrategias más exitosas de enseñanza online. Tener la posibilidad de enviar mensajes al email del grupo de alumnos de un curso concreto no es algo que todas las plataformas de enseñanza ofrecen, por increíble que parezca. Las funcionalidades ya las conocéis.
M-Learning. El aprendizaje móvil está en continuo crecimiento y es una estrategia de enseñanza que no debemos olvidar. El acceso a contenidos es rápido y facilita la colaboración entre los participantes.
E-Training. El término describe la formación empresarial conducida vía e-learning. Más que una estrategia de enseñanza, puede ser un uso perfecto de la formación, pero queríamos incluirla en este listado porque es una de las opciones más utilizadas de la enseñanza virtual y siempre con una alta tasa de éxito.
- Calameo: es una herramienta que ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos (PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… ) en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro “virtual”.
se publica en Calameo un documento de la UNESCO que habla de los Aprendizajes por competencia, luego de leído el documento ingrese al foro para que participe en la discusión de dicho documento.
Complemento al Tema
Comunidades o Foros. Los foros se convirtieron durante un tiempo en el mayor recurso de contacto con el alumnado de las empresas de e-learning. Sin embargo, seguro que tu experiencia personal no tiene buena opinión de esta herramienta. Por eso en Classonlive hemos dado un paso más allá y hemos creado comunidades, más pequeñas, que se pueden crear por curso, donde alumnos y profesor pueden resolver dudas e intercambiar opiniones de una manera mucho más ágil y eficaz que en los antiguos foros.
Chat. Como hemos dicho, nuestra plataforma permite la creación de cursos en directo de muy distintas formas. En cursos para 150 asistentes, se hace necesario un chat donde todos los participantes puedan decir lo que deseen sin que el profesor pierda el ritmo de la clase. Las preguntas se guardan para que en el momento oportuno el profesor la resuelva una por una, aunque por supuesto, puede contestar al momento si lo desea.
Correo electrónico. No es novedoso, pero si una de las estrategias más exitosas de enseñanza online. Tener la posibilidad de enviar mensajes al email del grupo de alumnos de un curso concreto no es algo que todas las plataformas de enseñanza ofrecen, por increíble que parezca. Las funcionalidades ya las conocéis.
M-Learning. El aprendizaje móvil está en continuo crecimiento y es una estrategia de enseñanza que no debemos olvidar. El acceso a contenidos es rápido y facilita la colaboración entre los participantes.
E-Training. El término describe la formación empresarial conducida vía e-learning. Más que una estrategia de enseñanza, puede ser un uso perfecto de la formación, pero queríamos incluirla en este listado porque es una de las opciones más utilizadas de la enseñanza virtual y siempre con una alta tasa de éxito.
Innovando con TIC/
Parte Práctica
https://www.youtube.com/watch?v=44P9UuPEMsQ
INFOGRAFÍA (Unidad II)
Fuentes:
http://www.tecnologiaseducativas.info
http://sedici.unlp.edu.ar
https://www.tamya.pe/directivos
https://herramientascolaborativastfg.wordpress.com
https://www.aulaplaneta.com
INFOGRAFÍA (Unidad II)
https://view.genial.ly/5d323a6ffe2fd60fb6d81c17/vertical-infographic-list-tic-apren-colab
http://www.tecnologiaseducativas.info
http://sedici.unlp.edu.ar
https://www.tamya.pe/directivos
https://herramientascolaborativastfg.wordpress.com
https://www.aulaplaneta.com